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iebamestrella@hotmail.comLa Institución Educativa Bernardo Arango Macías, consciente de la responsabilidad de proteger a todos sus estudiantes, empleados, vecinos y medio ambiente, ha venido trabajando en el perfeccionamiento del Plan de emergencias existente como estrategia para reducir el nivel de vulnerabilidad al que se encuentra expuesto.
Pronosticar las situaciones de emergencias tomando medidas y acciones de intervención, la forma más apropiada para prevenir o disminuir el impacto natural, ambiental, económico y psicosocial; aportando más cultura y formación frente a los diferentes eventos adversos a los que estamos expuestos día a día; como los sismos, las inundaciones, los accidentes de tránsito, incendios y atentados terroristas, entre muchos los eventos a los que está expuesto el establecimiento educativo.
Las dinámicas de la vida escolar son excelentes ocasiones para el aprendizaje y la práctica de competencias ciudadanas, por ejemplo, el manejo y la ejecución de simulacros o representación de casos reales son actividades que ayudan a adquirir habilidades para su manejo pacífico, constructivo y de los derechos humanos.
Frente a la imposibilidad de eliminar por completo un peligro ya sea natural, antropológico o tecnológico debemos concentrarnos en planear y ejecutar acciones permanentes con el fin de reducir y manejar la vulnerabilidad existente.
A continuación se presentan los Planes de Emergencia de las distintas sedes de la Institución Educativa Bernardo Arango Macías.
El Plan de Gestión Integral del Riesgo Escolar (PGIRE) de la Institución Educativa Bernardo Arango Macías es un instrumento institucional de planeación, formación, prevención, preparación, respuesta y recuperación orientado a proteger la vida, la integridad y el derecho a la educación de la comunidad educativa. Su actualización 2026 integra la información existente en los documentos institucionales, los planes de emergencia elaborados para las sedes en 2017, los formatos institucionales disponibles y los lineamientos de la Política de Gestión Integral del Riesgo Escolar y Educación en Emergencias – GIRE, adoptados por el Ministerio de Educación Nacional en 2025.
La gestión del riesgo escolar no se reduce a la evacuación ni a la reacción ante una emergencia. Comprende el conocimiento de las amenazas y vulnerabilidades, la reducción de las condiciones de riesgo, el fortalecimiento de capacidades, la preparación para la respuesta, la continuidad del servicio educativo y la recuperación. En este sentido, el PGIRE se concibe como un proceso permanente, participativo y articulado con el Proyecto Educativo Institucional y con los demás proyectos y sistemas de gestión de la institución.
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